さて、先日放送されました「課外授業　ようこそ先輩」でコルグMR-2をお使いいただきました。

実は当初は別の録音機材を予定していたんです。ところがそれはリミッターがかかる会議用のレコーダーだったんです。会議やスピーチ用には適していますけど、今回の用途には不向きだな思ったんですよ。なるべく良い音で録って良い音で再生しないと、（使うのは小学生で）素人だからなおさらね。じゃないと何でも同じ音になっちゃうから、リミッターを解除できることが重要だったんです。それで僕がポータブルでは一番良いと思っているコルグMR-2をダメ元で交渉してみたんです。だけどひとクラス分は無理かなぁって思っていたらOKが出て嬉しかったですね。やっぱリミッターかけて録音しちゃダメですよ。もちろん用途によりますけど。
ちっちゃい音はちっちゃいままで良いんです。で、（使うのは）プロじゃないんだから録音も失敗して良いと思っていて、自分が録りたいなぁって思う音が録れなくても良いの。放送には出ませんでしたが、電車の音を録りたいって子がいて、駅に行ったんです。でも切符買わなきゃ改札を通れないんだよね。だから改札口の外から一所懸命に録っても、大して電車の音は録れない、っていうことにその子は気づき、それでその子は踏切だか高架橋だかへ出直す。これで良いと思うんだよね。あと鳥の声を録りたいって子がいたんだけど、鳥の声なんてそんな簡単に録れないんだよね。あっちのほうでピヨピヨって鳴いていても、実はクルマの音とか風の音のほうがはるかに大きくて、でもそれでも良いと思ってるんです。実際にみんなが耳で聴いてる音っていうのは、自分が聴きたいと思っている音を大きくしたり小さくしてるんだよね、脳内で。でも録音機は正直に録ってくれるから、だからリミッターがかかっちゃダメなんですよ。録音することによって見えてくることもあって、それを（授業の）ステップのひとつにしようと思ったんです。みんなで録音したものを聴きながら、何を録音したのかがハッキリ分かる子もいるんです。さっきの電車の子とかね。だけど雑然としていてよく分からない録音もあって、「これ何？」って聞くと「子どもの声を録りたかった」って言うんだけど、近づいてないんだよね、その子はね。でもその子にはその子どもの声にピントが合ったんだろうね。
技術的なことではなくて、その子はどうしてその音を録りたかったのか、っていう話のほうがよっぽど面白くて。でもなんで録れなかったのか、っていうのは距離が遠いからだね、でもなんで遠かったんだろうね、っていう、そういう話をするのが面白くて。最初録音を聴きながら、その話を聞くだけで実際は2時間以上費やしたかな。でもね、MR-2は音が良いから、その時エンジニアとして参加してくださった伊藤（隆之）さんも「この音を並べるだけでも成り立つわ」ってぐらい音が良くて。さっき言いました即興演奏と一緒ですよ。ちゃんとした良い音で録れてたら、何でも成り立つようなとこはあって、それでみんなでそれを聴きながら喋って、それでこれに合わせてみんなで演奏しようか、って感じでやったのが（番組の）最後の合奏だったんです。